Proyecto para la Comunidad en el Área

Este proyecto es fruto del trabajo realizado con un grupo de alumnos en el Curso de Campeones de Ciudadanía durante el primer trimestre de 2005. Toda la información que contiene el Proyecto son relatos que contaron los alumnos en el aula o en el paseo por la comunidad de Guadalupe.

El objetivo principal del Proyecto es despertar en los jóvenes el interés por la comunidad actuando como agentes pro-activos de cambio. Contando con este objetivo como base esperamos que este Proyecto sea entendido y utilizado como una herramienta para denunciar y buscar soluciones a las principales dificultades con las que se enfrenta la comunidad.

La primera parte del proyecto fue hacer un análisis de la organización general de la comunidad de Guadalupe teniendo en cuenta las áreas de salud, educación, seguridad pública, deporte, vivienda, ocio y cultura y proyectos sociales.

Área de Salud:

Hospital Carlos Chagas – Marechal;
Centro de Salud Augusto Amaral Peixoto / SANDU;
PAN de Deodoro;
SEST e SENAT.

Área de Educación:

Aproximadamente 17 escuelas en Guadalupe y 10 guarderías;
Proyectos sociales en Educación: Bola pra Frente, Vida Nueva y Jóvenes por la Paz.
Universidad Estácio - Aula Informática.

Área de Seguridad Pública

1 Comisaría de policía;
1 Cuartel del ejército
1 Puesto de bomberos - defensa civil;

Área de Deporte

Bastantes campos de tierra;
Proyecto Bola pra Frente;
Guadalupe Country Club;
Bomberos;
Proyecto Zico;
Washington Vila;

Vivienda

Conjunto Residencial Presidente Vargas – 22 bloques;
Favelas

Ócio y Cultura

Guadalupe Country Club;
Parque de Vizinhança;
Centro Comercial Guadalupe;
Zona Cultural;
Por lo menos 9 Lan Houses.

Proyectos Sociales:

Proyecto Bola para Frente;
Proyecto Vida Nova;
Proyecto Social do Zico;
Jóvenes por la Paz;
Sub Prefeitura – Cursos de Formación Profesional;
FAETEC – Cursos de Formación Profesional;
SEST/SENAT;
Grupos Jóvenes unidos a Iglesias, por ejemplo el Grupo Shalon Joven.
Casa Comunitaria
Proyecto Social de Rehabilitación Infantil Albano Reis

La segunda parte del Proyecto consistió en una caminata por el barrio con los alumnos para conocer de cerca la comunidad y evaluar sus principales puntos positivos y negativos:

Saneamiento=alcantarillado Básico e Infraestructura Urbana

El rio principal posible de canalizar=alcantarillado está casi a la entrada de la comunidad cuando termina la canalización de los laterales de Rio, laderas, se transforman en basureros a cielo abierto generando, con las grandes lluvias, un desbordamiento en la región llevando la basura nuevamente dentro de las casas. Se robaron muchas alcantarillas y en su mayoría los agujeros están completamente obstruidos con agua estancada.
(este fragmento no lo veo bien …)
O principal rio possui = posee canalização apenas na entrada da comunidade, quando a canalização acaba as laterais do Rio, encostas, se transforman en lixeiras a céu aberto gerando, em grandes chuvas, alagamento na região levando o lixo novamente para dentro das casas. Muitos bueiros foram roubados e na sua maioria os buracos estão completamente entupidos e/ou com água parada.
No existen calzadas a lo largo de Río, la basura y las malas hierbas están donde debería estar el asfalto.
Todo este proceso lleva a la proliferación de roedores e insectos y al aumento de las enfermedades.
Faltan programas de educación con la comunidad para trabajar de forma responsable recoger la basura y conservar el medio ambiente.
Existen algunos puntos en la comunidad donde se encuentran los Ecopuntos, un proyecto para la recogida de materiales reciclables.
Solo se vieron pasos de peatones =Sinais de transito en la avenida principal de Guadalupe.
Es una comunidad con trazos de urbanizaci ón y de ruralidad.

Ocio

La comunidad posee diversos campos de fútbol de tierra y pequeños parques para los niños. En ocasiones algunos parques eran un verdadero amasijo de malas hierbas. Una joven dijo: “Me siento como en el Amazonas”.
Otra fuente de ocio para los jóvenes son las Lan Houses donde el juego principal es el Counter Strike con dos equipos siempre peleando=guerreando, el equipo CT –Contraterror (Policía) y el Terror.
También visitamos el Country Club de Guadalupe. Es el club principal de Guadalupe con más de 30 años de historia. Infelizmente en los últimos años se ha convertido en un punto de violencia; hay bailes funks en el Club y junto con ellos peleas entre grupos, arrestos, e incluso una de las alumnas dijo que había habido hasta un caso de muerte en el baile. La infraestructura del Club también se encuentra en un estado bastante precario. Como lo llamó una de las alumnas, “bagunçal.

Seguridad Pública

En todo el paseo por la comunidad se observaron diversos agujeros de balas en los muros, llegando hasta el punto de identificar una guardería del ayuntamiento, La Casa de los Niños, con el muro interno todo forrado de tiros. La información que nos dieron fue que es esta guardería los niños no jugaban en el jardín, sino que sólo permanecían dentro del edificio.
Este fue el tema principal que los alumnos abordaron durante el curso. Historias horribles que cada joven tiene grabadas en su cabeza sobre muertes, abusos e injusticias. La policía se posiciona como un agente de violencia, muchas veces incluso más peligrosos que los propios traficantes, y corrupta, viviendo también del dinero generado por el tráfico de drogas.
A Subprefeitura de la Zona Norte, localizada en Guadalupe, proporciona? =possui / actúa mínimamente en la comunidad? una pequeña actuación en la comunidad. Los jóvenes del proyecto no identificaron la Subprefeitura como un agente de valor dentro de la comunidad. En varias ocasiones dijeron que normalmente no está abierta.

Salud

Se identificaron algunas clínicas privadas. Por lo demás, la salud pública de la comunidad presenta graves problemas de abandono.
En la visita al SANDU, un centro de salud, observamos una enorme indiferencia con la población allí presente. Tras 3 horas en la fila, mandaron a las personas a su casa por falta de médicos. De los 3 médicos destinados en SANDU, sólo uno estaba presente en el momento en que hicimos la visita y ya estaba dejando el centro médico para llevar a un paciente con un infarto para un hospital en otra comunidad donde podrían tratarlo.
Parte del cuerpo médico forma parte de una cooperativa, por tanto, si la cooperativa no paga al médico, éste simplemente no va a trabajar. Normalmente 200 pacientes pasan por el Centro de Salud diariamente, y no siempre son atendidos.
Quedó bien claro también que no había medicamentos disponibles para la comunidad. Había una lista de 30 medicamentos que faltan constantemente. El funcionario responsable de la distribución de los medicamentos nos informó de que en el servicio de farmacia hace dos años que faltan remedios como: Antibióticos, Analgésicos, Antialérgicos, Anti Ulcerosos, Anti Asmáticos, Hipertensos, Antiinflamatorios.
Funcionarios del Centro de Salud apuntaron claramente que el principal problema es la falta de movilización política.
En una reunión con el director médico del Hospital Amaral Peixoto una comitiva de alumnos hizo las peguntas apuntadas en la visita al centro de salud, administrado por el Hospital en cuestión… El primer punto indicado por él como el más problemático es el hecho de que la Secretaría de Salud está pasando por un momento difícil, ya que desde 1985 no hay concursos públicos, sin un reemplazo rápido de médicos en el sistema público cuando en su gran mayoría se encuentran en trámites de jubilación. Él tampoco supo informar del por qué de la falta de remedios para la comunidad en el servicio de farmacia del centro de salud, mas dijo que eso no ocurre siempre, sólo “eventualmente”. Cuando las alumnas hicieron explícita su angustia e indignación sobre el tema y que debería haber ido a la farmacia para verificar toda esta información, él contestó diciendo: “¿Como van a entrar ustedes en la casa de otros?”. Finalmente, dijo también que la salud pública, desde la década de los 70, enfrenta carencias. Es muy caro invertir en salud y por eso es difícil encontrar a alguien que la quiera financiar.

Educación

La comunidad posee un gran número de escuelas privadas y de guarderías. La enseñanza pública es representativa, pero hay vacantes todo el año en la comunidad.
Existen también Proyectos Sociales e Iglesias que desenvuelven una educación complementaria con los jóvenes de la comunidad.
La educación no pareció ser uno de los factores más problemáticos en el barrio, aunque sí había críticas sobre la calidad de la enseñanza. Uno de los comentarios fue: “Entras con futuro y sales sin él.”

Con base a este análisis el grupo de jóvenes decidió fijarse en los que consideraron los dos principales problemas de la comunidad:

Salud.
Falta de Seguridad Pública.

Siguiendo estos dos temas surgieron: Problemas, Retos y Soluciones. Abajo se exponen las conclusiones de esta 3ª fase del proyecto a través de las intervenciones de los alumnos.

Salud Problemas:

“La salud es precaria en Guadalupe y la población tiene que irse a otros barrios para tratarse. ”
“Yo creo que el mayor problema de Guadalupe es la salud pública. Pagamos impuestos y no tenemos derecho de ir a un hospital público.”
“El problema de la Salud es que en muchas ocasiones el gobierno no paga a los funcionarios y los pacientes muchas veces no son atendidos por falta de médicos, debido a las huelgas.”
“Aquí en Guadalupe el principal problema es la salud porque en SANDU y en el centro de salud la situación es horrible. Si por ellos fuera la gente se moriría haciendo cola.”
“En mi opinión, los prejuicios constatan que: No hay seguridad normalmente aquí en Guadalupe. Los centros de salud no realizan su trabajo, dejan a las personas casi muriéndose en los pasillos y también sin medicamentos, que son casi inexistentes en las farmacias del hospital de Guadalupe. Afirmo que Guadalupe puede disminuir su porcentaje de riesgos de salud.”
“La Salud es el camino hacia la muerte.”

Retos

“Mi gran reto es ir a un hospital público.”

Soluciones:

“Para que este problema de Salud acabara, sería preciso que el pueblo de Guadalupe fuese m ás activo, reivindicando sus derechos”.
“La solución no sería ir a la subprefeitura de Guadalupe, sino a un nivel más alto, como por ejemplo el Gobierno del Estado y reclamar nuestros derechos.”
“Para solucionar el problema de Salud en Guadalupe las personas de poder deber ían dejar de robar el dinero de la sanidad pública.”

Seguridad Pública (Falta de Seguridad – Violencia)
Problemas:

“La Seguridad Pública vive en un estado de calamidad total. La violencia ya forma parte del día a día de la población”.
“El abuso de los policías es peor que el de los bandidos, pues no respetan a la comunidad. ”
“La violencia que causa el abuso de los policías al entrar aquí y saber que pueden salir golpeando, apuntando a cualquiera, montando una pelea.”
“La violencia en Guadalupe está empeorando cada vez más, las personas mueren por balas perdidas, niños de 10 años toman drogas, y matan personas que no tienen nada que ver con lo que hacen.”
“Hoy en día para tener seguridad hay que pagar (hasta a los policías).”

Retos:

El 90% de los alumnos respondieron que el mayor reto es llegar vivo a casa ”. Algunos ejemplos siguen aquí abajo.
“El desafío es salir de noche pues muchas veces salen tiros y balas sin dirección”
“Salir de casa y no saber si vas a volver o cuándo vuelves no sabes si vas a salir.”
“Intentar vivir bien dentro de la comunidad.”
“Mi principal reto es conseguir convivir con la violencia.”
“Los retos principales son: acabar con la criminalidad, con las chimeneas de humo, acabar con esos negocios de rivalidades de bandas y también con la prostitución de adolescentes que llegaron mal al mundo y no quieren valorar su propio cuerpo.”
Soluciones:
“Los policías deben ser entrenados mejor para combatir el tráfico de drogas, teniendo amor al prójimo y respeto por la comunidad. Tal vez con amor al prójimo disminuyese un poco la violencia.”
“Los policías deberían ganar más, así no irían a robar dentro de las favelas.”
“Yo creo que para acabar con la violencia el ayuntamiento tendría que hacer más escuelas, pues no es justo que los niños crezcan viendo la violencia.”
“La solución para la violencia sería colocar más policías en las calles.”
“Si todos se unieran para solucionar el problema de seguridad pública, pidieran ayuda al Gobierno sobre policías que hacen un trabajo sucio, seguro que darían una solución para mejorar la vida de todos.”
“Guadalupe necesita de una sustitución de las personas de altos cargos.”
“Los policías deberían concienciarse y ser mejores con la comunidad pues nosotros no nos merecemos esto.”
“La Solución para este problema es acabar con las armas y no dejar a los niños tirados en la calle. Crear más escuelas para los niños que no pueden estudiar.”
“Cada uno debería de ser consciente de la situación en que vive y comenzar a actuar a favor del bien de la comunidad. Y con la ayuda de las autoridades sería más fácil vencer esta guerra cotidiana.”
“La solución sería la policía, pero los policías llegan a la favela para invadir las casas de las personas, y lo hacen pegando tiros y no quieren saber quién está en la calle. Si llegaran sin pegar tiros, como policías de verdad, sería mucho mejor para la población.”

Conclusión

Guadalupe es una comunidad que presenta un gran índice de violencia e inseguridad. Esto puede observarse tanto conversando y entrevistando a las personas que viven en ella, como observando el propio barrio. En el caso de este proyecto, trabajamos con las experiencias vividas por los jóvenes de la comunidad y con las visitas a la misma. Las voces de estos jóvenes denotan tristeza y desilusión con el futuro. Las perspectivas de desarrollo y crecimiento son bajas, aunque siempre dejan espacio para el sueño de poder salir un día de la comunidad y vivir con un poco de paz y seguridad.

El segundo punto clave en Guadalupe es el área de salud. Faltan camas, medicamentos y profesionales para atender a la comunidad. Se forman filas enormes y muchas veces la población no es atendida y se ve forzada a buscar apoyo en hospitales de otras comunidades.

“Guadalupe es una comunidad necesitada. Estamos haciendo un viaje por el mundo. Estamos en Amazonia, pues hay muchas malas hierbas. Estamos en Haití, pues hay guerra todos los días y nadie quiere la paz. Estamos en Irak, pues la comunidad está en pedazos. Estamos en los Estados Unidos, pues la violencia está entrando ilegalmente aquí. Espero ver un lugar mejor donde lo que parece no tener salida tenga fin, pues si no, no vamos a conseguir vivir aquí.”
Bruna

“Nuestra opinión es que esta historia no tiene solución, pues no sabemos por donde comenzar. Si fuera por los policías no lo conseguiríamos, se fuera por los bandidos, mucho menos. El objetivo es la educación, ayudando a los niños y sensibilizándolos para que ellos por lo menos tengan una oportunidad de escoger su futuro.”
Á urea e Gilson

“Yo concluyo este trabajo diciendo lo siguiente: Las personas que viven en Guadalupe tienen que ser más activas, haciendo valer sus derechos, exigiendo al gobierno que resuelvan esos problemas urbanos urgentes que están impidiendo que el barrio progrese.”

Esta es la voz del joven de Guadalupe. El futuro de esta comunidad es el futuro de nuestro país y sólo depende de que esta voz sea cada día más fuerte y esté unida, quién sabe si llegando a ser un día una única voz brasileña.

Onda Solidaria en Brasil y Children’s Aid en Inglaterra agradece a todos los que participaron en este Proyecto y que transformaron en realidad este primer pequeño paso. Esperamos que este Proyecto tenga continuidad, primero a través del envío de este documento a las autoridades y organizaciones pertinentes y segundo a través de la unión de un grupo de jóvenes en Guadalupe preparados para levantar su voz por su comunidad.